La France et le cinéma….
«Minuit à Paris», Woody Allen
À l’école j’ai vu un film, dont le titre était ‘’Minuit à Paris’’.
Minuit à Paris, c’est un film qui nous montre un peu du charme de Paris, comme la belle ‘’ville lumière’’, pleine de magie.
C’est un film sur un écrivain américain, appelé Gil, qui est allé à la capitale de la France avec sa fiancée et ses parents et qui était en train d’écrire son livre : « La boutique de la nostalgie».
Cette histoire nous montre principalement les promenades de Gil durant la nuit où quelque chose étrange et magique arrive vers minuit…
Pendant ces promenades, il fréquente de nombreuses fêtes différentes avec les amis Fitzgerald et trouve de nombreux écrivains et philosophes de son «âge d’or», les années 20, du débout du XX ème siècle, dont il était fan.
Grâce à cela, à la fin, Gil n’est plus en couple avec sa fiancée et tombe amoureux d’une fille qu’il connait à la boutique de disques de Jazz où elle travaillait.
J’ai adoré ce film parce que c’est un film intéressant, romantique, beau et, en plus, l’action se passe en France, à Paris, la ville de l’amour que tout le monde adorerait visiter.
A travers ce film nous pouvons connaître un peu la capitale de France et sa culture. Ce film raconte un peu du passé de la culture française et nous révèle les personnalités du XIX siècle, de la «Belle époque» comme Monet, Cézanne, Matisse, Toulouse-Lautrec et des années 20 du XX ème siècle, comme Picasso, Ernest Hemingway, Jean Cocteau et d’autres artistes étrangers qui sont venus à Paris pour boire de sa culture et vie de bohème.
On a bien adoré voir et discuter ce film en cours de français !
Fin
Catarina Serra nº2 9ºC 2011/2011 – Français, niveau 3
terça-feira, 15 de novembro de 2011
sexta-feira, 4 de novembro de 2011
COMENTÁRIOS À ATIVIDADE "LE JOUR DES SORCIÈRES"
«Foi divertido e engraçado. Os outros alunos gostaram muito.
No final, o Federico distribuiu gomas e dentes de vampiro, dançaram a música «Thriller» do Michel Jackson.
Foi bastante interessante!»
Filippo 7ºA
«Gostei imenso de dançar o Thriller para o 5ºA, no Dia das Bruxas ( "Le jour des Sorciéres" que se celebra na cultura celta que também predominou no Norte de França),. Embora a vergonha tenha estragado um pouco a coreografia, acho que até dançámos bem. A professora ensinou-nos o vocabulário em Francês para dizermos aos colegas do 2º ciclo lá na sala.
Eu fui a Mlle ( mademoiselle) Le Diable...foi giro!
No fim, comemos gomas ("sucreries") que retirámos de uma abóbora...Foi muito bom!»
Cátia 7ºA
«Eu adorei dançar para o 5ºA, apesar de não ter treinado muito, saiu muito bem. Gostava de repetir a experiência. Também adorei ir com aquelas algemas do meu disfarce dançar, embora não tenha conseguido fazer tudo ...Foi uma experiência engraçada!»
Adriana 7ºA
«Eu adorei dançar para o 5ºA a música de Michael Jackson.»
Federico 7ºA
«A atividade de Francês do Dia das Bruxas foi gira, adorei! Traduzimos os nossos disfarces para Francês e recebemos várias "sucreries". Os colegas de quinto ano devem ter gostado da surpresa e a professora desafiou-nos a dançarmos para o ano também... As personagens eram: uma bruxa, um diabo, um vampiro e uma prisioneira. A Cátia maquilhou-nos muito bem...Estávamos verdadeiramente assustadores. Também gostei de ouvir a explicação que a stora deu sobre esta tradição na Idade Média»
Mariana 7ºA
No final, o Federico distribuiu gomas e dentes de vampiro, dançaram a música «Thriller» do Michel Jackson.
Foi bastante interessante!»
Filippo 7ºA
«Gostei imenso de dançar o Thriller para o 5ºA, no Dia das Bruxas ( "Le jour des Sorciéres" que se celebra na cultura celta que também predominou no Norte de França),. Embora a vergonha tenha estragado um pouco a coreografia, acho que até dançámos bem. A professora ensinou-nos o vocabulário em Francês para dizermos aos colegas do 2º ciclo lá na sala.
Eu fui a Mlle ( mademoiselle) Le Diable...foi giro!
No fim, comemos gomas ("sucreries") que retirámos de uma abóbora...Foi muito bom!»
Cátia 7ºA
«Eu adorei dançar para o 5ºA, apesar de não ter treinado muito, saiu muito bem. Gostava de repetir a experiência. Também adorei ir com aquelas algemas do meu disfarce dançar, embora não tenha conseguido fazer tudo ...Foi uma experiência engraçada!»
Adriana 7ºA
«Eu adorei dançar para o 5ºA a música de Michael Jackson.»
Federico 7ºA
«A atividade de Francês do Dia das Bruxas foi gira, adorei! Traduzimos os nossos disfarces para Francês e recebemos várias "sucreries". Os colegas de quinto ano devem ter gostado da surpresa e a professora desafiou-nos a dançarmos para o ano também... As personagens eram: uma bruxa, um diabo, um vampiro e uma prisioneira. A Cátia maquilhou-nos muito bem...Estávamos verdadeiramente assustadores. Também gostei de ouvir a explicação que a stora deu sobre esta tradição na Idade Média»
Mariana 7ºA
PRÉSENTATION - ANNÉE SCOLAIRE 11.12
Salut! Je m'appele Cátia Gonçalves. je suis née à Covilhã. Je suis portugaise et j´habite à Coutada. J'aime bien le Français et la France, comme pays, parce que je trouve que c'est un très grand et beau pays. Sa culture est magnifique! Le Français est une langue belle, la prononciation est super! J'aime aussi le chocolat, la mode et la danse. J'ai onze ans et je suis en cinquiéme (7éme A).
sábado, 18 de junho de 2011
LE JOUR DE LA GASTRONOMIE FRANÇAISE `A L'ÉCOLE: LE 21 JUIN
LE 21 JUIN ON FÊTERA LE JOUR DE LA GASTRONOMIE FRANÇAISE À L'ÉCOLE! :)
![]()
À LA CANTINE VOUS DÉGUSTEREZ LE MENU FRANÇAIS:
*SOUPE AU POIROT, SOUFFLÉ DE VIANDE ET DESSERT LACTÉ
* QUICHE LORRAINE ET DES GLACES, L'APRÈS -MIDI, LE DERNIER COURS DE L'ANNÉE (seulement pour la classe 8 ÈME C)...
* VOYAGE GASTRONOMIQUE PAR LA FRANCE: vf. Dépliant distribué
* DISTRIBUTION DE RECETTES FRANÇAISES
* MUSIQUE FRANÇAISE (le 21 juin, c'est aussi le Jour de la Fête de la Musique en France)
(voici Mmes les professeurs de Français, Mme Rogélia Proença et Mme Benilde Fidalgo)
À LA CANTINE VOUS DÉGUSTEREZ LE MENU FRANÇAIS:
*SOUPE AU POIROT, SOUFFLÉ DE VIANDE ET DESSERT LACTÉ
* QUICHE LORRAINE ET DES GLACES, L'APRÈS -MIDI, LE DERNIER COURS DE L'ANNÉE (seulement pour la classe 8 ÈME C)...
* VOYAGE GASTRONOMIQUE PAR LA FRANCE: vf. Dépliant distribué
* DISTRIBUTION DE RECETTES FRANÇAISES
* MUSIQUE FRANÇAISE (le 21 juin, c'est aussi le Jour de la Fête de la Musique en France)
«Bien dans ton assiette: tu es ce que tu manges!» - 14.06.11 (Aide pour les devoirs des élèves)
DEVOIRS:
*Étape 1.5 – Production écrite (à publier sur le blogue Gáliamania : http://www.galiamania.blogspot.com/ )
N.B Pour ceux qui ont plus de difficultés à l’utilisation des temps verbaux on leur proposera l’exercice 8 b. («Exercices à trous – conjugaison verbale en Hot Potatoes) au site de français de l’école : «Le Petit Coin du Français» (www.prof2000.pt/users/rogelia )
*Étape 1.9 et Projet : Rédiger une recette portugaise au choix ou française (indiquée sur la carte du voyage gastronomique en France), en utilisant L’impératif;
*Étape 1.6 : Dialoguer avec la famille sur ses habitudes alimentaires « On est ce que l’on mange» (support écrit distribué : La Pyramide des Aliments)
OBSERVATIONS :
Vf. Matériaux :
* Marqueur de livres distribué pendant la Semaine de la Lecture (Poème de Jacques Prévert : «Le Déjeuner du Matin») et les documents distribués (fiches de travail) ;
• Les sites et blogues indiqués ;
• L’école virtuelle (CD e http://www.escolavirtual.com/ )
N.B : Pour en savoir plus (pour les élèves plus curieux et appliqués qui veulent préparer le cours suivant), vérifier la vidéo sur internet : « Tout à côté chef ». Il s’agit d’une entrevue à JEAN-LUC ROCHA, UN CHEF DE 33 ANS QUI A ÉTÉ CONSIDÉRÉ LE MEILLEUR CUISINIER DE FRANCE ET MEILLEUR OUVRIER EN 2007. LE RESTAURANT DONT IL EST LE RESPONSABLE A 2 ÉTOILES MICHELIN. (cf : Château Cordeillan – Bages Route des Chateaux 33250 Pauillac- Gironde).
(web graphie pour les élèves) :
http://programmes.france3.fr/tout-a-cote/cote-cuisine/?page=magazinein&id_article=6787
On y propose aussi des recettes du chef :
«Les recettes du chef :
• - Pain d’épices en pain perdu, patate douce rafraîchie
• - Maigre rôti, noisettes grillées, caramel de xeres et cacao»
C’est aussi un bon conseil de restaurant à visiter pendant les vacances prochaines…
*Étape 1.5 – Production écrite (à publier sur le blogue Gáliamania : http://www.galiamania.blogspot.com/ )
N.B Pour ceux qui ont plus de difficultés à l’utilisation des temps verbaux on leur proposera l’exercice 8 b. («Exercices à trous – conjugaison verbale en Hot Potatoes) au site de français de l’école : «Le Petit Coin du Français» (www.prof2000.pt/users/rogelia )
*Étape 1.9 et Projet : Rédiger une recette portugaise au choix ou française (indiquée sur la carte du voyage gastronomique en France), en utilisant L’impératif;
*Étape 1.6 : Dialoguer avec la famille sur ses habitudes alimentaires « On est ce que l’on mange» (support écrit distribué : La Pyramide des Aliments)
OBSERVATIONS :
Vf. Matériaux :
* Marqueur de livres distribué pendant la Semaine de la Lecture (Poème de Jacques Prévert : «Le Déjeuner du Matin») et les documents distribués (fiches de travail) ;
• Les sites et blogues indiqués ;
• L’école virtuelle (CD e http://www.escolavirtual.com/ )
N.B : Pour en savoir plus (pour les élèves plus curieux et appliqués qui veulent préparer le cours suivant), vérifier la vidéo sur internet : « Tout à côté chef ». Il s’agit d’une entrevue à JEAN-LUC ROCHA, UN CHEF DE 33 ANS QUI A ÉTÉ CONSIDÉRÉ LE MEILLEUR CUISINIER DE FRANCE ET MEILLEUR OUVRIER EN 2007. LE RESTAURANT DONT IL EST LE RESPONSABLE A 2 ÉTOILES MICHELIN. (cf : Château Cordeillan – Bages Route des Chateaux 33250 Pauillac- Gironde).
(web graphie pour les élèves) :
http://programmes.france3.fr/tout-a-cote/cote-cuisine/?page=magazinein&id_article=6787
On y propose aussi des recettes du chef :
«Les recettes du chef :
• - Pain d’épices en pain perdu, patate douce rafraîchie
• - Maigre rôti, noisettes grillées, caramel de xeres et cacao»
C’est aussi un bon conseil de restaurant à visiter pendant les vacances prochaines…
quinta-feira, 2 de junho de 2011
HOMMAGE À JACQUES PREVERT: "POUR FAIRE LE PORTRAIT D'UN OISEAU". Fête de Printemps dans le cours de FLE niveaux 2 et 3 (8e et 9 eC)
http://www.youtube.com/watch?v=EWh3lL_2aW4 - pour visionner le powerpoint :)!
«Pour faire le portrait d'un oiseau
Peindre d'abord une cage
avec une porte ouverte
peindre ensuite
quelque chose de joli
quelque chose de simple
quelque chose de beau
quelque chose d'utile
pour l'oiseau
placer ensuite la toile contre un arbre
dans un jardin
dans un bois
ou dans une forêt
se cacher derrière l'arbre
sans rien dire
sans bouger...
Parfois l'oiseau arrive vite
mais il peut aussi mettre de longues années
avant de se décider
Ne pas se décourager
attendre
attendre s'il le faut pendant des années
la vitesse ou la lenteur de l'arrivée de l'oiseau
n'ayant aucun rapport
avec la réussite du tableau
Quand l'oiseau arrive
s'il arrive
observer le plus profond silence
attendre que l'oiseau entre dans la cage
et quand il est entré
fermer doucement la porte avec le pinceau
puis
effacer un à un tous les barreaux
en ayant soin de ne toucher aucune des plumes de l'oiseau
Faire ensuite le portrait de l'arbre
en choisissant la plus belle de ses branches
pour l'oiseau
peindre aussi le vert feuillage et la fraîcheur du vent
la poussière du soleil
et le bruit des bêtes de l'herbe dans la chaleur de l'été
et puis attendre que l'oiseau se décide à chanter
Si l'oiseau ne chante pas
C'est mauvais signe
signe que le tableau est mauvais
mais s'il chante c'est bon signe
signe que vous pouvez signer
Alors vous arrachez tout doucment
une des plumes de l'oiseau
et vous écrivez votre nom dans un coin du tableau.»
Jacques Prevert
Dessert du jour ...: Fondue de chocolat et des fraises :)
On vous propose aujourd'hui un délicieux et très facile dessert:
segunda-feira, 23 de maio de 2011
RESULTADOS DO PEDDY-PAPER DO DIA 6 DE MAIO
EQUIPAS VENCEDORAS: 1º LUGAR - AS RIVAIS (6ºC- MARIA, INÊS, RITA E FILOMENA) - 90,26%
2º LUGAR - CHUPA-CHUPS(6ºB) - 90,18%
3ºLUGAR - ""LES MAITRES DU FRANÇAIS (6ºD) - RODRIGO, GUILHERME P., NUNO E ANTÓNIO)- 80,01%
OS PRÉMIOS SERÃO ATRIBUÍDOS DIA 25 DE MAIO, ÀS 10:15, NA BIBLIOTECA.
TODOS OS PARTICIPANTES RECEBERÃO UM CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO :)!
PARABÉNS A TODOS OS PARTICIPANTES....
Une Quiche Lorraine, pourquoi pas? Ça fait du bien à votre santé!
Aprés avoir regardé le film "Yamakasi, les samurais des temps modernes", de Luc Besson, le même réalisateur de "Arthur et les Minimois", les élèves de 6 ème D ont été invités à une belle Quiche Lorraine et à déguster des crèpes délicieuses pour célébrer le cours núméro 100, en Portugais, avec Mme Rogélia, qui est aussi le professeur de français. On a donc retribué à António qui a été très gentil de nos apporter de belles cerises de sa ferme, le jour du peddy-paper...! Merci, António!
On les a partagé avec tous les élèves.
Alors, ainsi ils ont encore su un peu plus sur la gastronomie française, pour mieux choisir la langue étrangère l'année scolaire prochaine.
Bon appétit...
Voilà une belle image...
On les a partagé avec tous les élèves.
Alors, ainsi ils ont encore su un peu plus sur la gastronomie française, pour mieux choisir la langue étrangère l'année scolaire prochaine.
Bon appétit...
IMAGENS DE ALGUMAS DAS ACTIVIDADES NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE FRANCÊS (8ºC E PROF. ROGÉLIA PROENÇA)- 2010/11
IMAGENS DO PEDDY-PAPER, REALIZADO NO DIA 06 DE MAIO DE 2011 PELO 8ºC PARA OS SEXTOS ANOS, SOB ORIENTAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DA PROFESSORA ROGÉLIA PROENÇA, COM INTUITO DE DESPERTAR O INTERESSE PELA LÍNGUA, CULTURA E CIVILIZAÇÃO FRANCESAS.
CONSTITUÍDO POR 5 ESTAÇÕES, COM PROVAS TEÓRICO-PRÁTICAS E VÁRIOS BÓNUS E SURPRESAS EM CADA ESTAÇÃO (MARCADORES DE LIVROS, CREPES, GOMAS, CEREJAS,...) OS ALUNOS PUDERAM APRENDER JOGANDO E TESTANDO A SUA CULTURA GERAL, PASSANDO PELOS MAIS DIVERSOS DOMÍNIOS (DESPORTO, LÉXICO, CULTURA, GEOGRAFIA, MONUMENTOS, ETC...E MESMO VISITAR A PÁGINA DE FRANCÊS (www.prof2000.pt/users/rogelia ), CONHECER OS CIENTISTAS E INVENTORES FRANCESES, PROVAR A SUA GASTRONOMIA OU ATÉ MESMO JOGAR "LA PÉTANQUE", UM JOGO TRADICIONAL FRANCÊS...
À LA FIN, TOUT LE MONDE A PU DIRE: "LE FRANÇAIS, C'EST GÉNIAL...!" :) 
IMAGENS DE ALGUMAS DAS ACTIVIDADES NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE FRANCÊS, REALIZADAS PELO 8ºC E DOCENTE ROGÉLIA PROENÇA AO LONGO DESTE ANO LECTIVO 2010/11
SEMAINE DE L'ARBRE ET DE LA POESIE
ARBRE DE POEMES A LA BIBLIOTHEQUE
ACTIVITÉ PARTAGÉE POUR LES CLASSES C,B ET D DE SIXIEME ANNEE, PENDANT LA SEMAINE DE LA LECTURE
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